Innowacja była realizowana w formie zajęć terenowych oraz pracy w klasie. Uczniowie uczestniczyli w spacerach przyrodniczych zimą, wiosną i latem, obserwując zmiany zachodzące w przyrodzie. Wykonywali zdjęcia drzew i innych elementów środowiska, a zgromadzone materiały systematycznie uzupełniali o nowe fotografie z kolejnych pór roku.
Podczas zajęć terenowych korzystali z aplikacji PlantNet do rozpoznawania gatunków drzew. Nad lokalnym stawem pobierali próbki gleby i wody, które następnie badali w szkole pod kątem kwasowości gleby oraz zanieczyszczenia wody. Badania były powtarzane w kolejnych miesiącach, co pozwoliło uczniom porównać wyniki i sprawdzić, czy w środowisku zaszły jakieś zmiany.
W trakcie pracy w klasie uczniowie wykorzystywali aplikacje PlantNet i Google Maps do identyfikowania roślin oraz tworzenia mapy przyrodniczej terenu. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i bardzo podobały się uczniom. Zadeklarowali oni chęć kontynuowania projektu w przyszłym roku szkolnym, aby poznawać także gatunki zwierząt oraz tworzyć kolejne materiały i mapy przyrodnicze.
Z efektami naszej pracy można zapoznać się, korzystając z poniższego linku:
Instrukcja korzystania z mapy Google
- Otwórz udostępniony link do naszej mapy Google.
- Po lewej stronie ekranu znajduje się lista wszystkich zaznaczonych przez nas punktów obserwacji.
- Na mapie punkty są oznaczone odpowiednimi znacznikami (np. drzewo, staw, łąka itp.).
- Kliknij wybrany punkt na mapie lub jego nazwę na liście po lewej stronie.
- Po kliknięciu otworzy się opis danego miejsca.
- W opisie można przeczytać informacje z naszych obserwacji terenowych.
- Do każdego punktu zostały dodane również wykonane przez nas zdjęcia.
- Aby przejść do kolejnego miejsca, wybierz następny punkt z listy lub kliknij inny znacznik na mapie.
- Dzięki temu można zapoznać się ze wszystkimi miejscami, ich opisami oraz dokumentacją fotograficzną.
Anna Sławińska
Anna Słotwińska
Agnieszka Szymanek